Знаят ли децата ни как да се защитят от насилие?

Мисълта как да бъдат предпазени децата от всякакви форми на насилие и престъпно посегателство безспорно вълнува всеки родител. Как да разкажем на детето колко опасности го заплашват? Не рискуваме ли да създадем у него панически страх от света наоколо? Да премълчим ли и да оставим нещата просто така? С надеждата, че нищо лошо няма да му се случи? Кой трябва да обучи детето на безопасност? Въобще възможно ли е това, има ли смисъл от едно такова обучение?

Криминалистическият опит сочи, че ако детето има познания за адекватно реагиране в рискови ситуации, то самото посегателство, съответно и произхождащите от него физически и психически вреди, биха могли да бъдат избегнати. Съответно и веднага да възникне въпрос: откъде да се сдобием с тия познания?

Преди да отговоря, ще ви кажа поне 2 причини за да ми се доверите. Първата е, че вече съм на почти 47 години, и 30 от тях съм отделил в изследването на бойните изкуства в различните им аспекти. Имам предвид общооздраветелен, бойноприложен, философски, спортно-състезателен. Втората, и не по-маловажна причина е, че и аз съм родител и бих желал да споделя своя опит с други родители.

Откъде да получим информация по темата? Веднага отговарям – оттук! Минимум веднъж седмично ще подготвям по един урок, по отделни ситуации и възможни превантивни и защитни действия. Ще имате възможност да отправяте ваши въпроси, предложения, мнения и коментар по отделните уроци. Може да ви прозвучи като клише, но обратната връзка за мен е от първостепенна важност!

И така, да започнем с нещо, на което да изградим следващите уроци. Точно така, започваме с основните понятия.

Рискова ситуация

Ще срещате често по-нататък в уроците термина “рискова ситуация”. Ясно е, че това е ситуация, свързана с висока степен на трудност и опасност. Точно това са нейните характеристики – трудност и опасност. Другото характерно за нея е, постоянната и промяна.

Това ще учим и обсъждаме по-нататък – как детето да се ориентира правилно в ситуации, наситени с постоянна промяна и висока степен на трудност и опасност. Хватките и причудливите стойки с екзотични имена ги оставете за школите по бойни изкуства. Нашият предмет на изследване е рисковата ситуация.

Превенция

Друг термин който често ще присъства в уроците е “превенция”. Идеята е за предпазно, предохранително внимание с цел откриване на признаци на заплаха, и модел на поведение при установяването на такива.

Акцентът в обучението на детето в безопасност е върху превантивните действия.

Практическа самозащита

Терминът “самозащита” не е достатъчно точен в случая, защото в повечето случаи детето не е в състояние да противостои самостоятелно физически на нападател, освен ако не става дума за съперник от някакви детски стълкновения с връстници от квартала или училище.

Независимо от това, макар и условно, ние ще полваме понятието “практическа самозащита”, за да отделим превантивните действия целящи да избегнат физическия контакт с нападателя, от практическите действия за самозащита. Тук също ще подминем без особено внимание красивите прийоми от бойните изкуства, и ще се концентрираме в уроците само на някои изключително прости и резултатни неща.

Кой ще обучи детето на безопасност?

Да, с това ще завършим този встъпителен урок. Отговорът е : ние заедно. Вие ще поемете една трудна роля, да сведете информацията на достъпен за детето език. Тези термини тук са за наша употреба – на възрастните. На него ще обясните с негови термини. Внимателно, спокойно и уверено.

Ние заедно ще направим едно такова онлайн обучение възможно – вие, вашето дете и нашият екип. А ако до публикацията на следващия урок у вас се събудят идеи, въпроси, предложения, коментари, или критики – просто ни пишете !

С уважение към читателите : Краси Василев